La alarma de 1999: una orden sin fundamento

Según informó Xataka, En 1999, durante el eclipse solar del 11 de agosto, el gobierno de Serbia, liderado por Slobodan Milošević, emitió una alerta que hizo creer a la población que el fenómeno astronómico era peligroso. Aunque la medida no tenía base científica, el miedo generó que miles de personas se quedaran en casa, mientras otros intentaban protegerse con cartón o lámparas. El mito se viralizó en medios internacionales como *The New York Times*, que lo describió como un «ejemplo de desinformación en tiempos de crisis».

El bulo vuelve: teorías sobre el eclipse de 2026 en España

Hoy, el mismo mito resurge en redes sociales españolas, donde se difunden mensajes que alertan sobre el eclipse de 2026 como una «súper erupción solar» que podría dañar la Tierra. Algunos videos incluso muestran supuestos expertos explicando que el evento será tan potente que «destruirá la capa de ozono». Estos rumores, sin evidencia científica, han sido compartidos por grupos en redes como Facebook y WhatsApp, donde se generan falsas alarmas. La Fundación para la Ciencia y la Tecnología (FCT) ha denunciado que la desinformación sobre fenómenos naturales «se aprovecha de la ignorancia generalizada».

¿Por qué persiste la desinformación?

La viralización de mitos como el del eclipse refleja un patrón recurrente en la desinformación: la combinación de miedo al desconocido y la falta de acceso a información verificada. En España, la brecha entre el acceso a datos científicos y la propagación de rumores en línea es especialmente evidente. Según un estudio de la Universidad Politécnica de Madrid, el 67% de los usuarios de redes sociales consultan información sobre fenómenos astronómicos sin verificar su fuente, lo que facilita la difusión de noticias falsas. Además, en contextos de crisis, como la pandemia o conflictos geopolíticos, los rumores sobre fenómenos naturales tienden a ganar protagonismo.

El mito del eclipse se repite como un espejo de cómo la desinformación se adapta a nuevas coyunturas. Mientras los científicos rechazan que el eclipse de 2026 represente un riesgo, la falta de educación en cuestiones astronómicas deja abierta la puerta a teorías sin fundamento. La clave está en fomentar la alfabetización científica, un reto urgente en una sociedad donde las redes sociales multiplican la velocidad de la información sin su verificación.