En Quilmes Oeste se entregó una escuela que simboliza resistencia y acción colectiva

El proyecto y su rescate

La Escuela de Educación Secundaria Técnica (EEST) Nº 1 “Pabellón Nacional Argentino”, ubicada en el barrio Andrade de Quilmes Oeste, recibió este viernes su ampliación tras un proceso de reactivación que evitó su cancelación. El proyecto, originalmente pactado entre el Ministerio de Educación de la Nación, la Provincia de Buenos Aires y el municipio, quedó paralizado cuando el gobierno nacional decidió abandonar la obra pública. Sin embargo, en agosto de 2025, la gestión local y provincial se unieron bajo el Programa de Infraestructura Educativa 2025-2027 para llevarlo a cabo. La ceremonia de entrega fue un acto de visibilidad para los 400 estudiantes que ahora tienen acceso a espacios más amplios y equipados.

Diálogos sobre la educación pública

Durante el acto, Mayra Mendoza, directora de la escuela, destacó el significado de la finalización del proyecto: “Cada obra que se termina demuestra que, cuando hay decisión política, la educación pública avanza”. Su frase fue un mensaje claro contra el modelo educativo del Estado Nacional, que, según ella, no prioriza la escuela pública. “Cuando la Argentina vuelva a tener un gobierno que priorice la escuela pública, la producción y el futuro de nuestras pibas y nuestros pibes, vamos a poder recuperar el ritmo de transformación que nuestro país necesita”, afirmó. La directora subrayó que defender la educación pública es clave para garantizar el trabajo y el desarrollo.

Un esfuerzo conjunto entre instituciones

Eva Mieri, representante de la Provincia, resaltó el rol de la gestión local en mantener el proyecto vivo. “Una de las tres partes, la nacional, se cayó. En ese momento parecía que el sueño se derrumbaba y tuvimos que tomar una decisión: o quedarnos de brazos cruzados, o decidirnos a llevar adelante con mucha voluntad este proyecto que hoy estamos materializando”, explicó. Su intervención subrayó la importancia de la coordinación entre municipio y provincia en un contexto donde el Estado nacional no cumplió su parte. La escuela, que ahora alberga nuevas aulas, laboratorios y espacios para talleres, se convierte en un ejemplo de lo que se puede lograr con acción colectiva, especialmente en un distrito donde la educación ha sido históricamente marginada.

La entrega de la EEST Nº 1 “Pabellón Nacional Argentino” no solo cambia la realidad de 400 estudiantes, sino que también resalta la importancia de la movilización institucional en el conurbano. En un contexto de recortes nacionales, la unión entre Quilmes y la Provincia convierte la escuela en un referente de lo que se puede construir cuando se prioriza la educación pública. La comunidad ahora espera que este modelo se replique en otros barrios, especialmente en zonas que históricamente han sido olvidadas por las políticas estatales.